Структурное подразделение психолого-педагогической и методической службы

Наша служба это непрерывное сопровождение образовательного процесса, системная и доступная помощь педагогам, детям и семьям, которые в ней нуждаются. Опытные специалисты помогут разобраться в вопросах обучения, воспитания и развития ребенка.

Наша цель это создание оптимальных условий для гармоничного психического и социального развития ребёнка через повышение компетентности участников образовательного процесса.

Основные направления работы структурного подразделения:

-психолого-педагогическая и социальная диагностика;

-коррекционно-развивающая работа;

-информационно-просветительская и методическая работа;

-консультативная деятельность;

-психолого-педагогическая профилактика;

-профориентационная деятельность.

Основные направления работы структурного подразделения:

психолого-педагогическая и социальная диагностика;
коррекционно-развивающая работа;
информационно-просветительская и методическая работа;
консультативная деятельность;
психолого-педагогическая профилактика;
профориентационная деятельность.

Педагоги-психологи:

Коррекция и развитие эмоционально – волевой сферы (коррекция страхов, тревожности, агрессивного поведения).
Профилактика дезадаптации, деструктивных форм поведения.
Профилактика и коррекция суицидального поведения.
Развитие социально – коммуникативных умений (преодоление трудностей в адаптации и социализации, формирование адекватной самооценки).
Формирование навыков бесконфликтного общения, успешной адаптации к новым ступеням образования.
Нейропсихологическая коррекция.

Учителя-дефектологи:

Коррекция нарушений письменной и устной речи, моторики, социальной адаптации.
Развитие и коррекция познавательной сферы (память, внимание, мышление).
Профилактика и коррекция трудностей адаптации к школьному обучению, распорядку, правилам поведения.
Коррекция особенностей, связанных со структурой нарушения в психофизическом развитии.

Учителя-логопеды:

Диагностика и коррекция речевого развития.
Максимальное развитие речевой функции с опорой на возможности ребенка в тесной связи с формированием всех психических процессов: внимания, восприятия, памяти, мышления, внутренней речи, участвующих в интеллектуальном развитии личности.
Консультирование участников образовательного процесса и взаимодействие с родителями (законными представителями).

Методисты:

Обеспечение эффективной работы учреждения для достижения образовательных и воспитательных целей.
Решение уставных задач в части учебно-методического, воспитательного процесса и психолого-педагогического сопровождения.

Запись на индивидуальные консультации:

Дошкольный педагог-психолог, учитель-дефектолог (в том числе с детьми ОВЗ) Денисова Антонина Сергеевна. Запись на консультацию.
Педагог-психолог среднего и старшего школьного возраста Евстигнеева Анна Владимировна. Запись на консультацию.
Педагог-психолог младшего школьного возраста Чебан Елена Александровна. Запись на консультацию.
Учитель-логопед Новожилова Полина Александровна. Запись на консультацию.

Программы для детей дошкольного возраста