Версия для слабовидящих
Размер шрифта
A A A
Цвета сайта
Ц Ц Ц
Перейти на исходную версию
   
 
Персональные данные: дети

Школьный психолог

Психологическое сопровождение ребенка во время школьного обучения затрагивает все аспекты личностного развития ребенка. Если мы хотим видеть наших детей счастливыми и свободными, необходимо помнить и стремиться к всестороннему гармоничному развитию личности

Средний школьный возраст (или младший подростковый возраст) это время перехода от детства к юности. В это время происходит окончательное формирование интеллекта, совершенствуется способность к абстрактному мышлению, усложняются процессы в психической сфере, более совершенной становится деятельность вегетативной нервной системы. Учебная деятельность остается ведущей, но кроме того, чрезвычайно важным становится общение ребенка со сверстниками. Это период становления личности ребенка, его интересов и увлечений, социальных контактов. В данный период могут возникать проблемы, связанные с общением и самоосознанием.

Старший школьный возраст характеризуется преобладающим значением общения, как со своим, так и с противоположным полом, проблемой самоопределения и поиска своего места в мире. Формируется мировоззрение и профессиональные интересы. Становится необходимой возможность эффективной коммуникации (с целью достижения результата).

Подростковый возраст- сложный период развития человека. Период перемен, когда изменения происходят не только в теле и во внешнем облике ( бурный рост, гормональная перестройка, половое созревание), но и во внутреннем мире . Решается главная задача- поиск себя. Ведётся большая внутренняя работа по самоопределению. Возникает много вопросов: Какой Я? Что я могу? Что мне нравится? Как я выгляжу? Как ко мне относятся другие ?

В этот период увеличивается дистанция в отношениях с родителями. Подростки отдаляются от них, их влияния, чтобы найти, узнать и почувствовать себя. Создать свой мир. Замыкаясь в себе, и (или) выходя в интенсивное общение со сверстниками, подростки расширяют свои границы, свою территорию, защищая её от вмешательства взрослых, их оценок, нравоучений. Меняются также их интересы, стиль поведения, учёба часто отходит на второй план.

Развитие идёт неравномерно и обычно сопровождается набором неприятных эмоций и ощущений. Повышенная чувствительность, ранимость, раздражительность, обидчивость, агрессия, растерянность, излишняя стеснительность- нередкие составляющие эмоционального фона подростков. Часто ребята чувствуют себя одинокими перед возникающими проблемами: в учёбе, отношениях, самоопределении.

• Как быть, если нет друзей и никто тебя не понимает?

• Как чувствовать себя уверенно и нормально общаться со сверстниками?

• Как справляться со своей злостью, обидой?

• Как обратить на себя внимание?

РАЗОМКНУТЬ ЦЕПОЧКУ ПРОБЛЕМ, НАЙТИ ОТВЕТЫ НА ВОЛНУЮЩИЕ ВОПРОСЫ ПОМОЖЕТ ПСИХОЛОГ ДЛЯ ПОДРОСТКОВ

Консультирование родителей.

Родители подростков тоже переживают непростой период. Их ребёнок, сын или дочь, вырастая, сильно меняется, уходя из-под влияния родителей. Такая ситуация диктует новые типы взаимодействий, но родители не всегда готовы к переменам и пытаются сохранить прежнюю модель отношений. В результате сталкиваются с тем, что привычные методы контроля и воздействия “пробуксовывают” .

Начинаются конфликты. Подростки с родителями меряются силами вплоть до полного открытого противостояния, или в случае скрытого конфликта- отношения сильно формализуются, подростки защищаются, становясь психологически недоступными для воздействия родителей. Всё это не может не тревожить старшее поколение. Чувство обиды, тревоги , зачастую растерянности охватывают родителей.

• Как справиться с трудностями подросткового возраста?

• Восстановить отношения с ребёнком на адекватном уровне?

• Осмыслить произошедшие перемены?


 
 
Яндекс цитирования